Op deze pagina:
Situering van de studierichting en het vak Informatica in deze richting
Materiële vereisten qua hardware
Het vak Bedrijfseconomie
Toekomstmogelijkheden
Lessentabel
Stage
IB-dagen

Situering
Heb je een uitgesproken interesse voor Informatica, zowel voor netwerkbeheer (configuratie en installatie van client-server systemen, netwerkapparatuur en pc-hardware) als softwarebeheer (kantoorapplicaties) en -ontwikkeling (o.a. webapplicaties, databases)? Ben je technisch gericht? Heb je ook wiskundig inzicht? Bestudeer dan bijgevoegd lessenrooster.

Wat staat er in deze richting op het menu wat informatica betreft? Heel wat … logisch, gezien de verscheidenheid van taken die een informaticus in het beroepsleven op zich neemt.

Hierbij vind je het overzicht van de leerstofcomponenten voor het kernvak Informatica:

• Hardware
  Je verwerft een basiskennis hardware en bent in staat om kleine herstellingen zelf uit te voeren. Tevens ben je in staat om de nodige configuraties tot stand te brengen.
  
  
• Systeembeheer: configuratie client-server configuraties
  Je leert kleine tot middelgrote informaticasystemen (servers) installeren, onderhouden, configureren op basis van actuele, veel gebruikte software.
  
  
• Systeembeheer: configuratie netwerken
  Je leert welke facetten er komen kijken bij het tot stand brengen en operationeel houden van een beperkt client-server netwerk (o.a. configuratie netwerkapparatuur zoals switches, routers, enz.).
  
  
• Softwarepakketten: gebruik kantoorsoftware
  Je wordt opgeleid tot ‘Power User’ voor wat betreft het gebruik van MS Office, zodanig dat je andere gebruikers kan ondersteunen en bij problemen helpen.
  
  
• Softwareontwikkeling met behulp van C# (.NET Framework)
  Je leert hoe je zelf een kleine administratieve toepassing kunt ontwikkelen, een dynamische website met invulformulieren tot stand brengen, een kleine Windows Forms toepassing realiseren, enz.
  
  
• Office-automatisatie
  Je leert omgaan met macro’s, je leert hoe je via VBA (Visual Basic for Applications) of via VSTO (Visual Studio Tools for Office) een MS Office-applicatie kunt aanpassen en/of uitbreidingen realiseren.
  
  
• Office-integratie
  Je leert hoe je MS Office-toepassingen in een ruimer geheel van serversoftware kunt integreren en laten samenwerken met o.a. serverdatabases, applicatieservers, enz. Dit o.a. als client, als reporting tool, als invoerinterface voor data, enz.
  
  
• Analyse van databehoeften
  Je bent na afloop van dit cursusonderdeel in staat om een databehoefte te interpreteren en om te zetten naar een databaseontwerp.
  
  
• Stage (14 dagen aansluitend)
  Je gaat concrete opdrachten vervullen in een informatica-afdeling van een bedrijf (voornamelijk in functie van systeembeheer, eventueel softwareontwikkeling).

Klinkt dit moeilijk?
Geen nood, laat je niet afschrikken. Alles wordt stap voor stap uitgelegd tijdens deze tweejarige opleiding. Specifieke voorkennis als dusdanig is niet vereist, met uitzondering van het gebruik van een tekstverwerker, een rekenblad en een pakket voor gegevensbeheer (een overzicht van de specifieke vereiste voorkennis in functie van de voornoemde software is beschikbaar bij de inschrijving). Wie hiermee niet vertrouwd is, wordt aangeraden het starterspakket zelfstandig door te nemen. (Dit starterspakket omvat een verwijzing naar een handboek, geschikt voor zelfstudie. Deze gegevens zijn beschikbaar bij inschrijving.)

De opleidingscomponenten worden daarbij zo praktisch mogelijk opgevat. Zo werk je tijdens de practica met actuele software/systemen en wordt uitgegaan van concrete situaties die zich in het bedrijfsleven voordoen. Bovendien nodigen we regelmatig sprekers uit het bedrijfsleven uit, die vanuit hun ervaring bepaalde onderwerpen komen toelichten. Tevens wordt er naar gestreefd om in de mate van het mogelijke bedrijfsbezoeken af te leggen, een developer conference bij te wonen, enz.

Materiële vereisten qua hardware
Wat heb je nodig om deze richting succesvol te kunnen volgen?
Laat ons duidelijk wezen: je Informaticaleerkrachten verwachten niet dat je een nieuwe pc of laptop aanschaft wanneer je de richting Informaticabeheer aanvangt. Wanneer je beschikt over een relatief recent toestel (een pc die minder dan vier jaar oud is), dan volstaat dit ruimschoots. In het tweede jaar van deze opleiding (6IB) kan het wenselijk zijn om over een performantere machine te beschikken, wanneer je met serversystemen werkt. Merk echter op dat veel machines met het bijsteken van voldoende RAM-modules en/of nieuwere, snellere harde schijven vaak al veel vlotter draaien.

Bedrijfseconomie
In het laatste jaar van deze opleiding realiseer je een eindwerk (geïntegreerde proef), wat voorgesteld wordt voor een jury. Hierbij komt eveneens een gedeelte bedrijfseconomie aan bod.

Wie niet wenst verder te studeren, kan meteen aan de slag in het bedrijfsleven, bijvoorbeeld als informaticacoördinator in een KMO. Jouw taak wordt de computergebruikers ondersteunen, zowel wat apparatuur alsook programmatuur betreft.

Lessentabel

Activiteiten
Volgende activiteiten komen aan bod: culturele activiteiten zoals theater- en filmvoorstellingen,  onthaalactiviteiten, sportdag, middagsport, stadsbezoeken, een meerdaagse excursie naar het buitenland, bedrijfsbezoeken,…

Stage
Tijdens het laatste jaar (het tweede jaar van deze opleiding) heeft in de loop van het tweede semester de stage plaats. Het doel van deze veertiendaagse stage is vooral kennismaken met het bedrijsleven en ervaren hoe een bedrijf met ict omspringt. In deze context worden onze leerlingen voornamelijk ingeschakeld in functie van het beheer van computersystemen die op het betreffende bedrijf aanwezig zijn.

Het is de bedoeling dat leerlingen zelf een stageplaats zoeken. Meer informatie over het verloop van de stage dit schooljaar kun je hier lezen.

IB-dagen
Sedert het schooljaar 2004-2005 wordt er jaarlijks tijdens de laatste week voor de Paasvakantie een tweedaagse (vanaf het schooljaar 2006-2007: driedaagse) georganiseerd voor de leerlingen van het vijfde jaar Informaticabeheer.

Technische onderwerpen die tijdens het gewone lesverloop niet of nauwelijks aan bod komen, worden dan uitgebreid behandeld. Daarnaast wordt de studie van het ict-gebeuren afgewisseld met sport, spel, cultuur en een gezellig samenzijn.

Meer info over de IB-dagen:

• IB-Dagen 2009 (schooljaar 2008-2009)
• IB-Dagen 2008 (schooljaar 2007-2008)
• IB-Dagen 2007 (schooljaar 2006-2007)
• IB-Dagen 2006 (schooljaar 2005-2006)